愛知県豊明市新栄町3-417
今週はほとんどの生徒と音当てクイズ♪をやりましたー！
９枚の音符カードの中から聞こえて音のカードを選ぶというゲーム
前までは聞こえた音を答えさせたり、アップライトピアノでまねっこさせたりもやりましたが。。。
聞こえた音と五線譜が一致されてなきゃ意味がない！と気づき
それ用の教材を購入してみました
みんな結構できてたなぁー！！
すぐわかっちゃう子は
「ソファド・・・ソファド・・・あった！２番！」とか
音はわかってますよアピールしてて笑えた
これからもちょくちょくやっていこう！
そして生徒ちゃん（生徒ちゃんのお母さん？）から頂きました！
ブレスレットとキラキラの石
かわいい手作りの袋に入れてくれてありがとう！
大事にします
明日の「親子ふれあいコース」！！！
季節物を入れようと急遽プランを少し変えました！
もう散っちゃったけど、、、桜になったりしたいなぁと
今から楽しみです！
こんばんは！
今日はレッスンまで時間があったのでピアノを弾いたり
来週の親子ふれあいレッスンの内容を考えてました！
「なにやろうかなー？
やりたい事がありすぎるー！」
なかなか良い内容が決まらなかったので
「そうだ！まずは道具を作っちゃおう！」
音楽をかけてノリノリで作ってみたけど。。。
私はかなり不器用なので（ピアノが弾ける＝器用ではないみたい）
ボロボロな物が出来上がりました！
これ。。。車のハンドルです
既に所々破れてますが。。。
壊れたらまた作り直そう！！
これを使ってお母さんを乗せてドライブする予定です(^^)
いつやるかわからないけど、今から楽しみです
後ろのは太鼓として使います♪
明日、明後日はレッスンお休みなので
ゆっくりレッスン内容を考えまーす！
生徒ちゃん！
残り少ない春休み、たくさん遊んで、たくさん練習してね
今日は大人の方の体験レッスン♪のはずが、、、、
いらっしゃいませんでした
残念ですね
キャンセルの連絡が欲しかったです（；；）
楽しみにしてたのになぁー
大人の方もお気軽にお問合せください♪
今日は午前中と午後の生徒さんを待ってる間、ピアノに向かってました！
生徒ちゃん達はよくレッスンで、「先生はすぐ弾けるからいいなー」とか
「先生は練習しなくてもいい」とか言ってますが
先生も練習して弾けるようになってるんだよ
みんなと一緒で練習しなきゃ弾けません！
一緒に練習頑張ろう
今日は３人の子がピアノコースの体験に来てくれました♪
朝から「どんな子が来るかな？」と楽しみでした
最初は緊張してたみたいでしたが、どんどん慣れてきて
みんな上手にピアノ弾けました
「こんな事をやろうかな～？」と色々考えてみたけど
やっぱり、みんな１人１人違うので
考えてた通りにはならないですねー
そこがまた面白い！
お母様と色々お話できたし楽しい体験レッスンでした♪
そして、先週の木曜日はお休みだったので
久しぶりのレッスン！
「春休みだし、おさぼりもあるかなぁー？」と心配でしたが
ちゃんと練習してきてくれました（＾＾）
頑張ったね！！
そしてお土産も頂きましたー♪
ありがとうございます
明日、明後日とレッスンがんばりまーす！
みんなも春休みいっぱい遊んで、練習がんばってね
先日、「親子ふれあいコース」の体験レッスンをしました♪
４組来てくださいました（＾＾）ありがとうございます！
初めての体験レッスンだったので、
「このレッスン内容で大丈夫かなー？」と少し不安でしたが、みんな上手にできました♪
お母さんとお散歩や、お母さんに体を洗ってもらったり。（最後のこちょこちょー！はみんな爆笑！♪）
お歌のまつぼっくりは振り付けを付けて上手に歌えましたー！
初めて来た場所で途中泣いちゃう子や眠くなっちゃう子もいましたが
最後は、興味津々だったピアノに触って遊んだりして
帰る頃には慣れてくれたみたいだったのでよかったです♪
レッスンの途中で、ぐずってしまったり、泣いてしまったり。。。
絶対あると思います！
みんな同じ事をやらなきゃいけないとか強制せずに、少し見学や休憩をしてもらって
落ち着いたらレッスンに入ってきてもらう。
それでも良いと思ってます♪
なので、お気軽に通って頂けますよー（＾＾）
今後も体験レッスンは受付中ですので、ぜひお問合せください♪
こんにちは！
先月くらいから、生徒さん交換ノートを始めました♪
小さい生徒さん（幼稚園児～小学低学年）は、レッスン中に言われたこと
説明されたこと、注意されたとこをあまり覚えてません（＞＜）
楽譜の隅に書いてあっても見なかったり。。。
家での練習の調子がどうかも知りたかったので始めました♪
約束は１つ！
・ピアノの練習のとこを書くとこ（＾＾）
あとは好きに書いてきてね♪
と伝えました。
すごく個性が出ますね（＾＾）
毎回かわいいシールをたくさん貼ったり、カラーペンでかわいく書いてくる子、
なにも貼らず毎回鉛筆の子。
でもみんな、遊びに行った話や出来事を書いてくれます♪
ピアノの話は、
「●●が弾けなかったけど、弾けるようになった」 や、
「お母さんが上手だねって褒めてくれた」 など
一週間での練習で、なにが起きていたのか知れるようになりました。
「●●の左手がむずかしい」 や
「スタッカートができるようにならない」など書いてあると
レッスンをする前から知ることができるので
弾けてないと練習不足や、練習をしてないと思いがちですが、
「練習したけどできなかったんだな」と知れて、レッスンしやすくなりました♪
そして、レッスンでしたことや、生徒さんが書いたことについて
私がお返事を書いて家で読んでもらってます（＾＾）
そうすると、「今日はなんて書いてあるかな？」
「なんのシール貼ってくれたかなあ？」 と
楽しみにしてくれる子もいて、私もうれしいです♪
小学生のころ、よくお友達と交換ノートをしていたので、
あの「なに書いてあるかな？」 のわくわく感が
また味わえて、毎回楽しみです（＾＾）
先日のレッスンで嬉しい出来事がありました(^^)
いつもあまり練習をしてこない子が、完璧に弾けるようになってる！
実は先週のレッスンで、私が練習の仕方を細かく紙に書きました！
その通りに練習してきてくれたみたい(^^)
褒めたら嬉しそうにしてた生徒さん♪
かわいすぎます！(^^)
練習量はその子によって違うと思います！
練習しない子に「練習してきて！」だけ言っても
しない子がほとんど(*_*)
そうゆう子は、練習の仕方がわからないとか、
練習しても弾けなくて飽きちゃうとか、絶対理由があるはず！
その生徒さんはお母さんと三人でお話してるときにぽろっと「家で弾いても弾けないからつまんないんだもん」と言っていたのを思い出して
紙に細かく練習の仕方を書いて、この通りで練習してみて！それ以外の練習は一切しなくていいよ(^^)と伝えました！
練習の仕方を変えたら弾けるようになるんだ！ってことを
わからせてあげてます(^^)
お母さんも急に上達したからびっくりしてました(^^)
そして来週から、学校で使っている音楽の教科書を使う案を話したところ…
生徒さんもお母さんも、物凄く喜んでくれました！
生徒さんは一人一人違うので、その子にあった、レッスン内容、楽曲を提案することが、
すごく大切だと思います(^^)
来週が楽しみです(*^^*)
